小豆有话说
谈到“洞”
我们的脑海中会闪过很多形象
它仿佛是
一扇通向未知的窗
一条与异世界连接的桥梁
洞穴之于人类
如同纸板箱之于猫
永远撩拨着我们的好奇心
今天，让我们跟随王晓明老师的解读
一起探索万千世界里的那些洞
他们通向何方，藏着什么宝藏
本文来自科普绘本《洞》
作者
王晓明
（著名儿童文学作家、国际安徒生奖提名画家）
自己的幼年是战争年代，父母们都打仗去了，所以我大概在襁褓中就开始认字，一直泡在书中。
大概在五岁的一天，我钻进祖父的藏书阁楼，从积满灰尘的书堆里拖出一套蓝布精装《少年百科全书》，这书让我第一次知道植物有门、纲、目、科、属、种的系统分类。
好比旅行者走进一座陌生的城，在楼群中不知所措时，意外得到一份地图，详细标出了区、街、路、巷、门牌号码，让行者能畅行于城市中那样，当我再去看河边的树、原野的花、水中的萍，就有了全新的认知角度，这些植物就不仅是美丽，而是一种有序的生命，仿佛自己的双眼被一下子擦得更明亮了，能够以更明晰的目光去观察美丽大自然。
拿到这本《洞》，童年对于植物分类的阅读回忆一下子涌心头，它用百科的方式，把我们几乎熟视无睹的洞以全新的分类，分列出洞穴、喷发口、裂缝、海洞、水洞、兽洞、植物洞、宇宙洞、人工洞、哲学洞、艺术洞、建筑洞等等，还图文并茂地例举了二百多种洞的介绍，使我对于洞洞有了全新的、有序的认识。
《洞》：一本知识启蒙与精神启蒙相互辉映的大书
作者自谦说这只是“洞”之世界的冰山一角，但在我这普通人看来已经是趣味与知识兼具的“洞”之大观了，对于小读者更是如入“洞”之奇境的壮游。
自然界中各类奇妙的洞穴
我似乎算是从事人文学科的，所以对于本书具有人文气息的洞之介绍更感兴趣，比如童话《爱丽丝漫游奇境》就源于“洞”之奇境；先人穴居的山洞绘画为我们揭示了五万年前人类的精神文明；而作为洞的地牢，则是黑暗年代的见证。
我记得法国一座城堡里的地牢，被关入其中的无辜者几无生还，但有位青年居然因偶然的际遇出了地牢，后来成为当地著名诗人。本书中称为“自由之路”的洞，则是人们宁死不屈追求自由的历史见证。
现在有越来越多的科普作品，在对于自然常识的介绍中引入了人文关怀。又回到前面提到过的《少年百科全书》，它的“蔲蔲”(那时把可可写为蔲蔲)条目是这样开头的：
“雨雪的冬夜，一个贫寒少年走过明亮的咖啡厅窗外，里面有个披着貂皮的贵妇正啜饮着一杯热甜的蔲蔲……”
这样的描述一下子就把这种植物的介绍升华了。狄德罗在编辑百科全书的时候，也是这样把自然知识与人文精神结合起来，开启了精神解放的启蒙运动。
《洞》这本书就是这样，它以知识启蒙与精神启蒙的相互辉映把洞的知识升华到艺术的、哲学的、人性的层面，这也是启蒙运动的传承。
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所以我要推荐这本书，也把作者引为同道。
因为我也写过类似的作品，比如《对称》，谈到了动植物生命体的对称形态，进尔谈到星体及宇宙的对称、社会的对称和谐等等。比如《旋转》，从海螺的生长谈到台风的自然力以及黑格尔的螺旋式进步。
对儿童需要讲这些吗？要的，因为我感到技术进步是一柄双刃剑，它的发展越来越需要人文精神的加持。
当然，如同这本《洞》一样，从有趣的知识介绍入手，在似乎不经意间导入作者的人文情怀，那是最好的，最宜于读者接受并了解。
xiao
小
dou
豆
jian
荐
shu
书
从天然形成的洞到人工挖掘的洞，从动植物的洞到洞的哲学每一个“洞”的背后，都有令人着迷的神秘宝藏，等待着我们去发掘。
翻开这本《洞》，让我们开启探索“洞”的旅程，体悟它们的神秘与神奇吧！
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