学习“道理”
有时候读古人的句子，我们会发现文化和知识根本就不是一回事。文化里面蕴含着“道理”，“道理”就是大道的体现，表达成大家可以理解的话。流传了成百上千年还立得住的“道理”，里面都蕴含着道炁，百姓日用而不知。人真要学习的，就是这样的“道理”。而知识，有时候只是耽误人时间精力的快消品。知识的更新换代也很快，一个知识可能0年、0年就已经像流行歌一样被淘汰了。小时候，学校逼我们学的那些东西现在很多都用不上。如果学校能够教一些真正的“道理”，这样对于学生来说才是有用的，不过时的。现在学校大量的课程没有任何意义，非常落后。学校真正应该教授的是宇宙的规律——大道之理，这样才是有效的教化。把握共时性
每个人真正需要依靠的知识，应该来自于共时性。所有共时性的东西是跨越时空的。真正的文化是不会被淘汰的。我们小时候学的那些东西，到底让我们开了什么智慧？一个圈里有多少只鸡脚？多少只猪脚？多少只羊脚？非要让我们算，我这辈子也没在生活中遇见过这样的情景，实际意义何在呢？现在学校的教育真的很滞后。站在宇宙的角度，维度非常的低。不但没有教会学生用更高的灵性方式看问题，反而搞出很多高学历的二傻子。而真正具备创造性的人，几乎都是身在学校里，却非常积极地保留了个人意识的那种孩子。相比之下，更多的孩子都是高高的分数，低低的能力。但是，如果孩子们一旦通达了大道之理，在每一步的发展中，捡起任何共时性的机会，都可以创造出日新月异的新气象。而不是觉得自己读了很多年书，很有资本骄傲。却看不到自己才毕业，就已经非常落后和过时了。
那些具备共时性的孩子，甚至能从《易经》中得到启示，直接发明电脑。而那些不具备共时性的孩子，连自己眼下该做什么都搞不明白，自己都不知道自己想要什么。谈何发展与创新呢？即使是有点小想法，也不知道路在何方。这恰恰就是因为缺乏对大道规律的认识，所以把握不住自己的路，整个脑子都是糊的。因材施教
如果你们家里现在有少年儿童，可以尝试做尽量开明的父母。不要用学校教的知识点制造出来的试卷去衡量你的孩子是否有出息。每一个孩子都不一样，每一个孩子到这个世界上要完成的任务也不一样。在学校制造出来的制度之下，如果孩子考得好，短期来看可以让你放心，有安全感。长远来说，其实扼杀了他很多先天带来的东西，这会阻碍他这一生任务的完成。那种搞不出任何螺旋上升的学霸，满大街都是。所以说，做父母的可以更加的开明。每一个人的能量分布都是很公平的。如果孩子一方面不行，必然会有另一方面很厉害。制度化僵死的教育，可能害得他一辈子都找不到自己厉害的那一面。很多孩子兢兢业业，读了一辈子书，甚至读到了不认识自己。当你的孩子被社会浪潮打击的时候。作为父母，其实你是唯一可以站在他身边支持他的人。你的支持可以让他抵御这种外在的打击，进而让孩子找到自己真实的天赋。我想对父母们说，要想有天生我才必有大用的子女，自己先要做合道的父母。你对子女的教化上的胸怀、格局有多大，你的子女才能有多大的胸怀、格局。父母和子女，同样也是一对造化和成全。祝福天下所有的孩子们都能拥有开明的父母；每对开明的父母也都能收获展翅翱翔、天赋自现的孩子。感谢您的