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小古文君说
号外号外！全国语文名师、“小古文”课程首创者朱文君老师，继《中国教师报》整版报道、《当代教育家》《小学教学设计（语文）》封面报道后，近日又接受了《时代人物·新教育家》杂志的采访。9月刊上，记者以多字的篇幅，深度报道了朱老师在传统文化教学中，具有突破性的探索。
三十五年来，朱文君老师是怎样从一位一线语文老师，成为语文教育专家，并创立“小古文”课程的呢？答案马上揭晓。
朱文君：
从“小古文”走出来的“大教育”
记者/张犇鑫
她在教育领域行走三十五年。
做过十几年一线语文教师，担任过多年的区域教研员。她又是一名资深教育杂志编辑，还担任过沪上国际化双语学校的创校校长。始终不变的身份，是一名语文教师，不管岗位怎么变，都没有脱离过一线教学，课堂是她安身立命的精神家园。
她是全国“小古文”课程首倡者；《当代教育家》杂志副总编辑；义格教育集团赫德双语学校课程研究院院长朱文君。
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把文化串入生活走进上海赫德双语学校小学部，远远就看到挂在教室走廊上晾晒的染布。长达数十米的蓝布，像起伏的海浪，上面晕开一朵朵白色印花。站在下面仰看，透过南方晦暗的天光，像是一片小小的蓝天白云。
教室窗子上，晾着孩子们染的手帕、自画的扇面。透过这些“窗花”往里看，墙上贴满缤纷的贴士，正中是几个凳子、一张圆桌。和印象中规整严肃的教室不同，这里更像一个小型的创意空间。
“‘青出于蓝而胜于蓝’，孩子们做过草木染，就能体会青和蓝的关系了。”朱文君老师在一旁介绍道，“有一种草叫蓝草，摘下后，放在水中沤至青绿，然后把布放进去染。起初没什么特别，但阳光一晒，就会变成非常漂亮的蓝色。”
作为上海赫德草木染课程的最初策划者，朱文君从研究方法到实践操作，步步跟进，最后又回到研究：研究草木染背后的文化意象。“中国人讲究天人合一，讲究自然与生命合一，所以生活中对自然不单单是利用，更是一种带着敬畏的亲近。即使现在有各种化学染料可用，但我们还是保留着、眷恋着从草木中提取颜色的传统。中国人对生命的理解，通过草木染，植入了文化中。”
布染出来，她主导举办文化展览，倡导孩子为家人染一条围巾，“除了人与自然的联结，还要