序
幕
刚刚过去的年，注定是极为不平凡的一年，天降疫情、新冠来袭。这一年，我们经历了超长假期，疫情将我们隔在网络两端；这一年，我们践行家校联动，携手同心共育希望，克服疫情影响复课复学；这一年，我们用爱浇灌成长、用心汇聚力量，静待朵朵花儿吐露芬芳。
如果说老师是园丁，是辛勤的耕耘者，那么，家长同样也是孩子心灵的灌溉者，麦田里的守望者。一直以来，团结、和谐、有爱的“花儿朵朵班”始终践行相亲相爱大家庭的相处理念，老师爱班里的“每一朵花儿”如同自己的孩子，“不抛弃、不放弃”，牵着蜗牛去散步，静待花开为教育事业捧着赤诚之心的精神，感染着、带动着每一位家长。
“班级事”就是“家里事”这是家长们的口头禅，家委会成员：组织部、宣传部、后勤部、采购部尽职尽责，默默奉献，你知道每一次学校班级活动都有他们付出的智慧和汗水，然而，在活动宣传的图片中却很难看到他们忙碌的身影，你根本不必担心没有他们的后援帮助，因为你知道，只要有需要他们永远都站在你的身后……
这一年，在爱得呵护下，孩子们长高了、长壮了，稚气的模样慢慢褪去，坚毅的眼神越来越清晰，他们开始尝试着张开渐渐丰满的羽翼初探天空，于是，在一幅幅回忆的画卷中，更多的看到的是努力、是成长、是进步……
让我们一起慢慢打开这部关于爱与成长的回忆画卷吧!
爱.耕耘
《幸福的味道》
尊师重教，感恩教师节
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知老先生一生奉献于教育事业的真实写照，这也正是我们花儿朵朵班三名教师的座右铭。三位老师的辛勤工作和努力付出同花儿朵朵班每个家庭、每个孩子息息相关。能为人师善为人师的高志华老师、睿智聪慧良师益友的冯朵朵老师、优雅博学循循善诱的艾芳老师，把自己的智慧、心血、汗水，还有最真挚的爱献给了的花儿朵朵班的孩子们。书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，无不洒下您的心血点点！教师节到了，在这里向您说一声：辛苦了，我的老师！祝您快乐！
一堂生动的国学课
我们花儿朵朵班的家长课堂总是那么丰富，您瞧，我们邀请到道中书院讲师忽海琴为我们的孩子带来一堂生动有趣的国学课。国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。含盖了自然科学和社会科学所有门类；在国家的发展中是不可或缺的。不但不可缺，还要不断创新，以便满足国家发展的需求。
小小建筑师
时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志，并到处出现在人们的生活中，为大家所熟悉。我们的美术课，老师根据孩子们的年龄特点和发展水平，让孩子在认识和熟悉一些几何图形的基础上，通过各种图形的不同组合、拼贴等发展孩子想象力、创造力和发散性思维的能力，进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用。
爱.努力
《智慧少年》
写好中国字做好圣地娃
处处能闻墨香，人人要练书法。新区第一小学以“写好中国字，做好圣地娃”为主题，将书法教育列为常规课程，不仅平时有专门的书法课堂，组织书法社团活动、而且定期举办各种书法大赛等，培养孩子对书法的热爱。练好字，写好字，蔚然成风。下面我们就一起欣赏来自花儿朵朵班孩子们的硬笔书法作品吧。
弘扬长征精神做好新区少年
在这个秋高气爽的日子里，延新一小五一五三中队的小伙伴们精神抖擞的准备着第八周的育爱晨会展示。今天的晨会展示进行顺利，取得了大家的一致好评，孩子们用自己最饱满的感情，积极向上的容貌诠释了对长征精神的意义。祝贺五一、五三班荣获优秀书法展示班级，高志华老师荣获优秀指导教师，同时五年级组荣获书法展示优秀年级。
用思维导图走进民间故事
暑假期间语文老师高志华发起了思维导图挑战，为什么要让孩儿们学会做思维导图呢？它的好处在哪里？“思维导图”能帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，写作能力，开启孩子大脑的无限潜力。可以说思维导图应该从小学起。接下来请欣赏花儿朵朵班孩子们的作品吧。
花儿朵朵自画像
花儿朵朵班的孩子们在耿锦老师的美术课上进行了自画像的学习。通过对“自画像”的学习和绘画，就可以从中看到孩子们对自我的认识，还可以从中看出孩子们的精神世界。除了通过自画像了解孩子之外，我们还可以通过这种形式跟孩子产生更多交流，甚至拓展出非常高级的应用功能。以画为媒，建立与孩子的沟通。以画为印，记录孩子的足迹。以画为碑，助力孩子的成长。
爱.成长
《五三班的那些事》
我和秋天有个约会
身披阳光更显灿烂与自在，沐浴秋风更感惬意潇洒。周末时光，新区第一小学五年级花儿朵朵班的同学们，不约而同一起走进秋天，亲近自然，感受自然之美。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的;也是画家无法用画笔描绘的;秋天的意境只能用心去体味，用眼睛去感受。让我们一起与秋天有个约会，一起走进秋天，拥抱大自然，一起感受自然之美，感受祖国大好河山的美丽景色吧！
秋分节气
我们就是拓展基地最靓的仔
我们花儿朵朵班本着“一切活动皆课程的理念”，在万花拓展基地举行了为期一天的团建活动，大家积极参与活动，用默契的协作完成了一项又一项困难的任务，使得团建活动圆满完成。通过能量运输、看谁最协调、盲人方阵游戏、达芬奇密码等游戏，增强了班级的凝聚力，强化了学生的合作意识，培养了孩子们吃苦耐劳的精神，让他们学会融入班级，与班级成员团结、协作、沟通、互助。最后，通过感恩教育活动，使学生明白，自己时刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩，学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐！
动
